На основе каких нормативных документов осуществляется прием на программы профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ в целом и с учетом предотвращения коронавирусной инфекции в этом году в частности?
28 Февраль 2021 16:04:58
СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА
Судебная практика – это совокупность решений судов (в первую очередь высших) по различным категориям дел, играет роль вспомогательного источника права, восполняя пробелы, существующие в законодательстве.
Люди практически каждый день покупают какие-либо товары и услуги, но не всегда эти покупки оказываются надлежащего качества. Рассказываем, как защитить свои права, если покупка оказалась плохого качества, и вернуть свои деньги.
Ответ: Общие вопросы организации профессионального обучения регулируются: – Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.06.2020) «Об образовании в Российской Федерации»; – Приказом Минобрнауки России от 18.04.2013 N 292 (ред. от 27.10.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным программам профессионального обучения» (далее – Порядок). Непосредственно вопросы приема на программы профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ рассмотрены в Письме Минобрнауки России от 18.05.2017 N 06-517 «О дополнительных мерах» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации приемной кампании лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на обучение по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения») (далее – Методические рекомендации).
Поскольку Порядок регламентирует самостоятельность образовательной организации при выборе формы обучения и в нормативной федеральной базе отсутствует профильный приказ о приеме на программы профессионального обучения, то при условии отсутствия подобного приказа на уровне региона прием на обучение по программам профессионального обучения в образовательные организации осуществляется в соответствии с Правилами приема, которые образовательная организация разрабатывает самостоятельно (с учетом базовых положений, изложенных в Методических рекомендациях). Для ситуации предотвращения угрозы распространения коронавирусной инфекции относительно профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ разработано Письмо Минпросвещения России от 10.04.2020 N 05-398 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по реализации образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»).
Оно содержит базовые регулятивные и содержательные моменты организации профессионального обучения таких слушателей. Применительно приема на программы профессионального обучения лиц с инвалидностью и ОВЗ в условиях предотвращения угрозы распространения коронавирусной инфекции на сегодняшний день отсутствует четкая законодательная регуляция. В качестве примерного ориентира действий можно рекомендовать ознакомиться с Приказом Минпросвещения России от 26.05.2020 N 264 «Об особенностях приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2020/21 учебный год».
Он не относится к системе профессионального обучения, но содержит общие регулятивные основы возможных действий профессиональных образовательных организаций в сложившейся ситуации. Таким образом, при условии отсутствия профильных региональных нормативных актов по приему на программы профессионального обучения образовательная организация разрабатывает самостоятельно эту процедуру в Правилах приема (с обязательным учетом основных положений указанных выше Методических рекомендаций). Данный принцип деятельности актуален как для стандартной ситуации освоения образовательной программы, так и в ситуации профилактики неблагоприятной эпидемиологической обстановки.
