Актуальные юридические консультации по теме » образование

Основания и порядок увеличения стоимости образовательных услуг по договорам об образовании

Согласно части 3 ст. 54 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Рос сийской Федерации»1 (далее – Закон об образовании) в договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (договоре об оказании платных образовательных услуг), указываются полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты.

Такое же положение закреплено в п. 12 Правил оказания платных образователь ных услуг, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 № 7062 (далее – Правила), согласно которому в договоре указываются полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты (подпункт «з»). Из приведенных нормативных положений следует, что стоимость образовательных услуг и порядок их оплаты являются существенными условиями договора об оказании платных образовательных услуг .

(далее…)

Что такое ОГЭ?

Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ).

Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стан дартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения выпускниками федерального государственного образовательного стан дарта основного общего образования. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзаме на (ЕГЭ), который сдают выпускники 11-х классов по окончании школы. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитатель ных учреждений закрытого типа, учащихся Крыма, Севастополя и заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) – письменного (или устного – для детей с ОВЗ, инвалидов и детей-инвалидов) экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов (ОГЭ или ГВЭ) по своему желанию.

(далее…)

Сроки проведения ГИА-9

ГИА-9 проводится по единому расписанию, которое ежегодно утверждается приказом Министерства образования и науки Рос- сийской Федерации. Экзамены проходят в три этапа: досрочный, основной и дополнительный.

Сдать ГИА-9 в досрочный период могут учащиеся, у которых есть для этого ува- жительные причины, подтвержденные документально, например, выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство или направляемые для лечения в медицинские и лечебно-оздоровительные учреждения.

(далее…)

Предметы ГИА-9

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники сдают два обязательных предмета (русский язык и математику) и два предмета по выбору. Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Какие предметы сдают по выбору?

2017-05-16_21-24-28 (далее…)

Что должен знать руководитель образовательной организации о санитарных правилах, гигиенических нормативах и иных нормативных и методических документах государственного санитарно-эпидемиологического нормирования

Что должен знать руководитель образовательной организации о санитарных правилах и гигиенических нормативах? Самое главное – то, что требования этих документов необходимо соблюдать. В случае несоблюдения санитарных правил руководитель образовательной организации может быть оштрафован и даже привлечен к уголовной ответственности (при особо тяжких последствиях нарушения санитарно-эпидемического режима).

В соответствии с "Положением о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании"*(1) к нормативно-правовым актам, устанавливающим санитарно-эпидемиологические требования, относятся санитарные правила (СП), санитарные правила и нормы (СанПиН), санитарные нормы (СН), гигиенические нормативы (ГН). Указанные документы содержат:
– гигиенические и противоэпидемические требования по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения, профилактики заболеваний человека, благоприятных условий его проживания, труда, быта, отдыха, обучения и питания, а также сохранению и укреплению его здоровья;
– оптимальные и предельно допустимые уровни влияния на организм человека факторов среды его обитания;
– максимально или минимально допустимое количественное и (или) качественное значение показателя, характеризующего с позиций безопасности и (или) безвредности для здоровья человека тот или иной фактор среды его обитания.
(далее…)

Образование: вкладываем в себя

Вот если бы я знала английский язык, если бы я знала компьютерный дизайн, если бы… Чтобы не «унесло ветром» кризиса, нередко требуются дополнительные навыки и знания. Зачастую надо быстро освоить какие-то смежные или совсем новые сферы. Большинство уверено, что учиться – это не для них, поскольку всевозможные курсы требуют свободного времени, а главное денег, которых и так в обрез.

За последние годы ситуация, однако, кардинально изменилась. Учиться можно через интернет, в удобном для себя режиме. И зачастую – совершенно бесплатно. Конечно, высшее или второе высшее образование дистанционно на халяву вы вряд ли получите. Однако есть огромное количество бесплатных курсов и лекций, с помощью которых вполне возможно детально изучить некий новый для себя предмет. Довольно часто они посвящены неким узкоспециальным областям – например, как сделать сайт на основе Joomla или освоить 1 ^Бухгалтерию. Но зачастую в кризис именно таких специфических знаний кому-то и не хватает, чтобы не уволили с работы или чтобы получить выгодную подработку.

(далее…)

Какие индивидуальные достижения могут быть учтены при поступлении в ВУЗ?

Поступающие на обучение в вузы вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются при приеме. Для этого поступающий представляет подтверждающие документы (оригиналы или копии), а также в заявлении о приеме на обучение указывает сведения об индивидуальных достижениях (ч. 7 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ; п. 43, пп. 14 п. 65, пп. 16 п. 68, п. 69 Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 14.10.2015 N 1147).
Учет индивидуальных достижений может осуществляться путем начисления за них баллов или в качестве преимущества перед другими поступающими при равенстве остальных критериев (п. 43 Порядка).

(далее…)

Минобрнауки России даны разъяснения по вопросу приема в школы детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия их родителей и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

Родитель (законный представитель) вправе выбрать для обучения своего ребенка образовательную организацию по месту проживания, в которой должны быть созданы все необходимые условия для получения ребенком образования в соответствии с заключением ПМПК, носящим для родителей рекомендательный характер.

(далее…)

К вопросу о реализации права на образование в исправительных учреждениях

Аннотация: Данная статья посвящена проблемам реализации конституционного права на образование в исправительных учреждениях Российской Федерации. Приводится анализ отечественного и международного законодательства в области предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы. Ключевые слова: осужденные к лишению свободы, право на образование, пенитенциарные системы, уголовно-правовая политика.

Существующая в настоящее время уголовно-правовая политика во всем мире направлена на ресоциализацию заключенных, проявляющуюся в индивидуализированном плане отбывания наказания, в котором должны оцениваться риски и потребности заключенного с точки зрения здравоохранения, занятий, работы, физической активности, образования и контактов с семьей и внешним миром.

(далее…)

Новые категории вузов в Российской Федерации

Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 24) установлены следующие категории образовательных организаций высшего образования: 1) ведущие классические университеты Российской Федерации: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет; 2) федеральный университет; 3) национальный исследовательский университет [1]. У классических университетов России своя давняя история, федеральные и национально-исследовательские университеты – новые категории вузов, именно они и станут объектом нашего внимания в данной статье. С 2006 года в России в целях системной модернизации системы высшего профессионального образования формируется сеть федеральных университетов – проект, инициированный лично Президентом России В.В. Путиным. В соответствии с Федеральным законодательством [1] «федеральный университет» – «это особый тип вуза, который создается в форме автономного учреждения с целью социально-экономического развития соответствующей территории (как правило, федерального округа).

(далее…)

Мы очень признательны Вам за комментарии. Спасибо!

Cпециальные предложения, юридическая практика

Более 500 ответов на Ваши вопросы в месяц. Обращайтесь, будем рады!

Популярные темы

Thumbnail Image 1

Закон о контрактной системе (закон о госзакупках)

Планы закупок, цена контракта, оценка заявок, обоснование закупок

44-ФЗ

Thumbnail Image 1

Завещание и наследники

Услуги опытного юриста по завещаниям. Онлайн консультации бесплатно!

Завещание


Cоциальные льготы

Cоциальные льготы

Интересует вопрос о льготах? Спросите у юриста!


Льготы


Военные пенсионеры
Инвалиды
Ветераны

ЖКХ

Жилищно-коммунальное хозяйство

Нормативные акты, сведения о реформах в области ЖКХ


ЖКХ


Квартплата

Вопросы онлайн