Судебная практика – это совокупность решений судов (в первую очередь высших) по различным категориям дел, играет роль вспомогательного источника права, восполняя пробелы, существующие в законодательстве.
Люди практически каждый день покупают какие-либо товары и услуги, но не всегда эти покупки оказываются надлежащего качества. Рассказываем, как защитить свои права, если покупка оказалась плохого качества, и вернуть свои деньги.
Ребенок до достижения им совершеннолетия име-
ет право жить и воспитываться в семье, на общение
с родителями и другими родственниками, на защи-
ту, выражать свое мнение.
В силу положений ст. 3 Конвенции ООН о правах
ребенка во всех действиях в отношении детей не-
зависимо от того, предпринимаются они государ-
ственными или частными учреждениями, зани-
мающимися вопросами социального обеспечения,
судами, административными или законодательны-
ми органами, первоочередное внимание уделяется
наилучшему обеспечению интересов ребенка.
Каждый ребенок имеет право жить и воспиты-
ваться в семье, насколько это возможно, право
знать своих родителей, право на их заботу, право
на совместное с ними проживание, за исключени-
ем случаев, когда это противоречит его интересам.
Ребенок имеет права на воспитание своими роди-
телями, обеспечение его интересов, всестороннее
развитие, уважение его человеческого достоинства.
С.Е.Н. обратилась в суд с административным иском о признании неза конным заключения отдела опеки и попечительства управления социальной защиты населения администрации об отказе во временной передаче в ее се мью находящихся в детском доме внуков, оставшихся без попечения родите лей, по причине того, что она ранее привлекалась к уголовной ответственности.
С вступлением в силу закона о банкротстве физических лиц, при наличии у гражданина неисполненных обязательств в течение трех месяцев на сумму свыше 500 000 рублей, появилась возможность обратиться в арбитражный суд с заявлением о признании такого гражданина банкротом. Из буквального толкования закона следует, что должником может выступать только один гражданин. Это означает, что процедура банкротства предусмотрена лишь в отношении одного должника. Однако на практике встречаются случаи, когда должниками по одним обязательствам выступает целая семья. В этой связи возникает вопрос о возможности введения процедуры банкротства в отношении семьи как одного субъекта.
Если очевидно, что решение суда об усыновлении не будет оспорено (нет родственников, либо они все не возражали против усыновления, прокуратура поддержала усыновление), то учреждение, в котором находится ребѐнок, может отдать его «досрочно»в порядке временной передачи ребѐнка в семью.
Все документы для оформления нового свидетельства о рождении, свидетельства об усыновлении могут быть выданы не ранее вступления решения суда в законную силу, но ребѐнок (особенно если речь идет о малыше) может быть передан в семью сразу же после решения суда.При этом оформляются те же документы, как и при временной передаче ребѐнка в семью.
Семейной форма устройства названа потому, что функции законного представительства передаются в семью, гражданам.
И в этом смысле необходимо отличать случаи, когда ребѐнок, хотя и передаѐтся физически в семью, но при этом юридически остаѐтся воспитанником учреждения.Такие случаи предусмотрены законом12. Ребѐнок, находящийся в учреждении, может быть передан временно в семью граждан, проживающих на территории Российской Федерации.
Семейный кодекс Российской Федерации предусматривает следующие виды устройства детей, оставшихся без попечения родителей: передача в семью на воспитание(усыновление, опека или попечительство, устройство в приѐмную семью, либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатнуюсемью), а при отсутствии такой возможности —в организации для детей, оставшихся без попечения родителей.
Однажды вечером на Ямайке, чуть севернее Кингстона, я сидел на пляже неподалеку от бара, слушал Боба Марли и потягивал пиво. В море стая пеликанов ловила рыбу. Они ныряли по очереди, один за другим пикируя в центр косяка. Казалось, пеликаны работают как слаженная команда, где каждая птица получает свою долю добычи. Моя семья живет так же – как тесно спаянная команда. Virgin – тоже одна большая семья. Сейчас у нас пятьдесят тысяч сотрудников, но каждый член команды для меня важен и значим.
Идея активной работы в коллективе корнями уходит в мое детство. Мама всегда старалась чем-то занять всех нас, детей. Если кто-то пробовал открутиться, она обвиняла его в эгоизме. Времени на игры у нас хватало, но мама считала, что играть с определенной целью полезнее, чем просто дурачиться, – поэтому вместо возни с игрушками мы ездили верхом, играли в теннис или гоняли на велосипедах.
Мне 82 года, инвалид 2-й группы, без посторонней помощи мне не обойтись. У меня двое взрослых детей: сын время от времени навещает меня, а дочь, которой я помогала поднимать внуков, не то что ничем не помогает, но не желает даже видеться со мной. Что я могу предпринять по закону для того, чтобы обязать дочь ухаживать за матерью?
Отчисление ребенка из школы возможно в связи с получением образования (завершением обучения) и досрочным прекращением обучения (переводом в другую школу, неосвоением образовательной программы или невыполнением учебного плана, совершением дисциплинарного проступка, нарушением порядка приема в школу, ликвидацией школы и др.) (ч. 8 ст. 43, ч. 1, 2 ст. 61 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).
Отчисление обучающегося из школы за совершение дисциплинарного проступка, а именно за неисполнение или нарушение устава школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, вызывает наибольшее беспокойство со стороны родителей (законных представителей) (ч. 4 ст. 43 Закона N 273-ФЗ; п. 3 Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 15.03.2013 N 185).
Отчисление учащегося является правом школы, а не ее обязанностью. Во всех случаях школа вправе применить иные меры дисциплинарного взыскания, не связанные с исключением учащегося, например замечание или выговор (ч. 4, 8 ст. 43 Закона N 273-ФЗ; п. 4 Порядка).
Если ребенка отчислили из школы за совершение им дисциплинарного проступка, рекомендуем придерживаться следующего алгоритма.
Основы воспитания и программы поведения человека в социуме закладываются в семье. Важно отметить, что в значительной мере жиз ненный путь ребенка предопределяют социальное положение семьи, род занятий ее членов, материальное обеспечение, уровень образования роди телей и др. Кроме сознательного, полноценного и целенаправленного воспитания, которое дают родители, на ребенка воздействует вся внутри семейная атмосфера, причем эффект этого воздействия с возрастом накапливается, преломляясь в структуре личности. Именно в семье формируются отношения человека, к труду, мо ральным и культурным ценностям.
Семья была и остается важнейшей ценностью человека и основой его психологической поддержки и вос питания. Детско-родительские отношения являются средой, детерми нирующей психическое развитие ребенка и определяющей развитие его личности. В трудах известных западных психологов А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, рассматривается влияние семьи на развитие ре бенка и его дальнейшую жизнь, а в нашем случае и на будущую се мью [1;10;11]. В то же время ценность семьи как института, на протяжении по следних десятков лет падает – возникают новые формы взаимоотноше ний людей, которые различным образом влияют на будущее поколение.
