Актуальные юридические консультации по теме » школа

Ни тепла, ни денег

Хотя отопительный сезон уже начался, вынуждена была до середины октября греться у себя дома с помощью калорифера. Не понимаю, почему из-за чьей-то безответственности мне приходится выкраивать из пенсии дополнительные средства на оплату счетов за электроэнергию? Подскажите: могу ли я взыскать расходы на обогрев квартиры с коммунальщиков?

(далее…)

Какие документы (рабочая программа, тематическое планирование, планы или конспекты уроков и т.д.) должны быть у учителя?

Требование наличия каких-либо документов по учебному процессу основано на первой, второй и пятой обязанностях учителя. Конкретный список определяется школьными методическими объединениями исходя из особенностей каждого учебного предмета. Голос школьной администрации и вышестоящих инстанций в этом вопросе не является решающим.

(далее…)

Входит ли в методическую работу участие в конкурсах и семинарах, проведение открытых уроков?

Да, если эти конкурсы и семинары стоят в плане работы школы. Но учитель имеет право сам определять стоящие перед ним методические проблемы и способы их решения.

(далее…)

Имеет ли право директор школы обязать учителя дежурить на улице во время перемен?

Безусловно, потому что перемена – это не свободное время учителя, за жизнь и здоровье учащихся он отвечает все время своего нахождения в школе.

Понятно, что график дежурств учителей должен быть определен приказом директора с учетом пожеланий самих учителей.

Так, если учителю предлагают дежурить после второго урока, а уроки его начинаются с 4-го, то здесь очевидное нарушение .

Какие должностные обязанности учителя перечислены в ЕКС?

1. Обязанности по обучению и воспитанию обучающихся с учетом их
психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации,
осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в рамках федеральных государственных образовательных стандартов.



style="display:inline-block;width:240px;height:400px"
data-ad-client="ca-pub-4472270966127159"
data-ad-slot="1061076221">

2. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету.

3. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

4. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

(далее…)

Что такое индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная программа?

Понятия «индивидуальный образовательный маршрут» и «индивидуальная образовательная программа» не имеют устоявшегося определения в теории педагогики. Их появление в практике современного образования связано с внедрением принципа индивидуального подхода к развитию обучающимся своих способностей и знаний, направлено на осознание (рефлексию) обучающимся своих способностей и поиска своего места в обществе. Индивидуальный образовательный маршрут – это персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании.

(далее…)

Чем отличается индивидуальный учебный план от адаптированной образовательной программы?

Индивидуальный учебный план и адаптированная образовательная программа направлены на коррекцию индивидуальных особенностей обучающегося. Однако, в отличии от индивидуального учебного плана адаптированная образовательная программа направлена на работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, имеющими недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медикопедагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

(далее…)

Что такое индивидуальный учебный план

Индивидуальный учебный план — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

Обучение по индивидуальному учебному плану, в пределах осваиваемой образовательной программы, осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами. Таким образом, порядок осуществления обучения по индивидуальному учебному плану определяется образовательной организацией самостоятельно, а реализация индивидуального учебного плана осуществляется в пределах реализуемой образовательной программы.

(далее…)

Каковы требования к режиму обучения и объему учебной нагрузки в первом классе?

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: – учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май



style="display:inline-block;width:240px;height:400px"
data-ad-client="ca-pub-4472270966127159"
data-ad-slot="1061076221">

- по 4 урока по 45 минут каждый); – рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; – для посещающих группу продленного дня необходима организация дневного сна (не менее 1 часа),

(далее…)

Каковы требования к объему учебной нагрузки и режиму учебных занятий?

2019-01-10_22-32-55

В соответствии со статьей 30 Федерального закона «Об образовании в РФ» режим учебных занятий учащихся определяется локальными нормативными актами (как правило, это устав и правила внутреннего распорядка школы, а также учебный план). Образовательная организация при определении режима учебного дня учащихся должна обеспечивать соблюдение следующих правил, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждени-



style="display:inline-block;width:240px;height:400px"
data-ad-client="ca-pub-4472270966127159"
data-ad-slot="1061076221">

ях» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189): Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях обучение проводят только в первую смену. В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену.

(далее…)

Мы очень признательны Вам за комментарии. Спасибо!

Cпециальные предложения, юридическая практика

Более 500 ответов на Ваши вопросы в месяц. Обращайтесь, будем рады!

Популярные темы

Thumbnail Image 1

Закон о контрактной системе (закон о госзакупках)

Планы закупок, цена контракта, оценка заявок, обоснование закупок

44-ФЗ

Thumbnail Image 1

Завещание и наследники

Услуги опытного юриста по завещаниям. Онлайн консультации бесплатно!

Завещание


Cоциальные льготы

Cоциальные льготы

Интересует вопрос о льготах? Спросите у юриста!


Льготы


Военные пенсионеры
Инвалиды
Ветераны

ЖКХ

Жилищно-коммунальное хозяйство

Нормативные акты, сведения о реформах в области ЖКХ


ЖКХ


Квартплата

Вопросы онлайн