website templates free download


Профессиональное самоопределение школьника

Ученик в классе увлекается всем и сразу. В школе был хорошистом, но мог быть и отличником, т.к. не был обделен способностями. Особенно легко ему давались предметы гуманитарного плана, поэтому ученик и оказался по своему желанию в колледже гуманитарного профиля. Однако учащийся не видит своей будущей профессии, а родители, ссылаясь на его способности в гуманитарных науках получить профессию, связанную с правоохранительной деятельностью.

Учащийся не доволен тем, что учится на юриста, а родители довольны, что их сын продолжает учиться и получит престижное образование. Парень учится без всякого интереса, стараясь лишь только сдать очередную сессию.

(далее…)


Метки: ,

Материальные ценности учеников в школе

На перемене двое учеников, мальчик и девочка, громко спорят. Подошедший педагог узнает, что мальчик разбил новый плейер девочки, который она принесла в школу. Мальчик уверяет, что это вышло случайно. А девочка требует деньги за разбитую вещь или же новый плейер. Педагог отчитала девочку за то, что она принесла в школу дорогую вещь, дала ее однокласснику, а теперь его же и обвиняет.

Юрист на рабочем месте

Оценка: в данной ситуации поведение педагога мало отличается от поведения своих учеников. Она решает, кто прав и кто виноват, не предпринимая усилий для того, чтобы сгладить конфликт разумным способом, и тем самым усугубляет его.

Прогнозирование: психологически комфортная обстановка в классе во многом зависит от поведения педагога, задачей которого является не только привить ученикам знания в рамках образовательной программы, но и научить их быть более терпимыми друг другу, стараться идти на компромисс. Авторитарное поведение педагога в подобной ситуации, вряд ли, станет хорошим примером для учащихся, более того в классе возрастет количество межличностных конфликтов, которое может привести к конфронтации между учениками или между учительницей и учеником или группой учеников.

(далее…)


Метки: ,

Первая любовь

После уроков к педагогу робко подходит ученик и, страшно смущаясь, просит: Учащийся: «Наталья Викторовна, дайте мне, пожалуйста, телефон Маши Ереминой» Педагог: «Дима, а зачем тебе?» Опустив глаза, ученик признаётся, что ему очень нравится одноклассница. Если он звонит по своему телефону, она тут же кладет трубку. А поговорить с ней в школе он не решается. Может, по телефону получится? Как поступить?

Оценка. Ситуация довольно щекотливая. С одной стороны, очень хочется помочь застенчивому ученику, с другой стороны, дать свой телефон – значит, поступить некорректно по отношению к ней: мало ли чем это может закончиться. Перед педагогом стоит сложная задача, которая требует изобретательного решения: нужно и помочь учащемуся, и не причинить неудобства девочке.

(далее…)


Метки: ,

Конфликтный случай на физкультуре

Ситуация произошла в школе (8 класс) в физкультурном зале на соревнованиях по футболу между классами. Между учениками параллельных классов возник какой-то конфликт. Педагог побежал разбираться, в чем дело (уже почти дошло до драки). Когда он подошел к мальчикам и попытался вмешаться, один из учащихся послал педагога матом (он не понял, что это учитель).

Когда же он осознал, что сотворил – отвернулся и продолжил спорить с другим учеником. Педагог добился того, чтобы встал вопрос об отчислении этого учащегося из школы (но его не отчислили).

Оценка: ситуация непростая. Причиной послужило возбужденное, взбудораженное состояние ученика, вызванное случившимся конфликтом. Учащийся сказал такое сгоряча, не обратив внимание на того, кому он это говорит. Когда же он понял, что это его обращение было направлено на педагога, он посчитал, что важнее в данный момент доказать свою правоту в конфликте с другим учеником (подростковый возраст – время реализации себя в первую очередь в коллективе сверстников), а потом уже выяснять отношения с учителем.

(далее…)


Метки:

Испытание педагога в школе

«Испытание». В одном из 8 классов школы был учащийся, который уже не первый раз оставался на второй год и был старше остальных. В начале учебного года он решил устроить испытание одной молодому педагогу. С первой минуты урока подросток начал отбивать такт какой-то мелодии, мешая проводить занятие. Педагог сделала замечание, но это не подействовало. Он не остановился. В классе начали смеяться. Урок мог быть сорван.

Юрист на рабочем месте

Оценка: имеет место быть неизрасходованный заряд молодой здоровой злости: на себя, на молодость педагога. Прогнозирование: Если молодой педагог будет постоянно срываться с плана урока на замечания этому учащемуся, то это будет подпиткой его вредности, и, в то же время, будет расти неуверенность молодого педагога в своей профессиональной компетентности.

(далее…)


Метки: , ,

Проблемы совершенствования уголовного законодательства в области борьбы с разглашением государственной тайны

Аннотация: в статье анализируется уголовное законодательство, направленное на противодействие разглашения государственной тайны, различные подходы и точки зрения, касающиеся формулировки уголовно-правовых норм Особенной части, охраняющих государственную тайну. Предлагаются изменения и дополнения к рассматриваемым нормам УК РФ. Abstract: The article analyzes the criminal legislation aimed at countering the disclosure of state secrets, different approaches and points of view concerning the formulation of criminal law rules of the Special part of Criminal Code protecting state secrets.

Юрист на рабочем месте

The author proposes changes and additions to the norms of the Criminal code. Ключевые слова: государственная тайна, защита государственной тайны, разглашение государственной тайны, сведения составляющие государственную тайну. Key words: state secrets, protection of state secrets, divulgence of state secrets, information constituting state secrets Одним из самых охраняемых объектов в современном государстве и обществе являются отношения, связанные с информацией. Государство устанавливает различные средства и способы защиты информации, а для информации, составляющей государственную тайну, установлен особый способ защиты – уголовно-правовой институт защиты государственной тайны.

(далее…)


Метки: ,

Может ли ребёнок без согласия родителей после окончания 9-го класса поступить в колледж?

После окончания 9 класса учащимся должны выдать на руки аттестат, который необходим для поступления в колледж. Как таковую процедуру отчисления учащиеся не проходят, поэтому забрать документы из школы после 9 класса можно без дополнительного заявления об отчислении.

Юрист на рабочем месте

В соответствии со ст. 44 Закона РФ «Об образовании в РФ» родители имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка…».

(далее…)


Метки:

Коммерческая и налоговая тайны

Любая организация предполагает в своей деятельности производственные секреты, которые, как правило, не должны распространяться не только за пределами этой организации, но даже и среди ее сотрудников. Для примера можно взять информацию о готовящихся рекламных акциях, каких-либо разработках и инновационных проектах. Ведь, по сути, утечка секретной информации (а это, в свою очередь, является разглашением коммерческой тайны), может обернуться для организации убытками. Сюда же следует отнести распространение сведений, составляющих налоговую тайну.

Юрист на рабочем месте

Важно, что в законодательстве четко определены грани возможного обеспечения охраны коммерческой и налоговой тайны и какие меры возможно применить к виновным в ее разглашении.

Под коммерческой тайной принято понимать информацию, которая имеет действительную или потенциальную коммерческую ценность. В свою очередь, коммерческая ценность информации возможна только при условии, что владелец информации, используя ее, может получать коммерческую выгоду (прибыль).

Одним из определяющих факторов будет являться то, насколько прочно эта информация закрыта от свободного доступа – коммерческой ценностью она обладает до тех пор, пока неизвестна посторонним лицам.

(далее…)


Метки: ,

Требования к внешнему виду школьников

Думаю, все слышали историю про девочку из Перми, которую отстранили от занятий за розовый цвет волос?

Предыстория: девочку отстранили от занятий в школе на основании распоряжения руководства школы, согласно которому ученица нарушила требования устава и локального акта, содержащих требования к внешнему виду и одежде учеников учебного заведения. Иначе говоря, розовый цвет волос противоречил требованиям локальных документов школы.

Но не все так просто, несмотря на наличие аргументов о нарушении устава и локальных актов, школа не имела права отстранять учеников от занятий из-за внешнего вида. Делать замечание — пожалуйста, отстранять — нет.

В соответствии со статьей 38 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в своих локальных актах образовательная организация может устанавливать требования только к одежде детей: к ее общему виду, цвету, фасону, а также вводить необходимость носить определенный вид одежды, знаки отличия и определять правила их ношения. Что касается требований, предъявляемых к прическе учащихся, в том числе к цвету волос, — на это школа не имеет права. И если в локальных актах содержатся требования такого формата — это основание для обращения в прокуратуру.

(далее…)


Метки: ,

Публично – правовой институт – банковская тайна

Предметом изучения разных отраслей и подотраслей российского права являются общественные отношения, складывающиеся в сфере банковской тайны. Несмотря на то, что формально Россия не подписала Соглашение об автоматическом обмене финансовой информацией и существующие в настоящий момент политические разногласия позволяют некоторым экспертам утверждать, что на сегодняшний день доступ России к каналам международного автоматического обмена информацией находится под вопросом, представители российских финансовых ведомств не раз заявляли о намерении России полномасштабно включиться в процесс автоматического обмена информацией на правах полноправного участника с 2018 г [2, c. 36 - 46]. Вопрос об отраслевой принадлежности института банковской тайны, его места в системе российского права и законодательства, понятия и значения основных терминов и конструкций, образующих правовой институт банковской тайны, остается недостаточно рассмотренным.

(далее…)


Метки: ,


Мы очень признательны Вам за комментарии. Спасибо!

Комментарии для сайта Cackle

ПОДПИСАТЬСЯ

Ежемесячные обновления и бесплатные ресурсы.