Судебная практика – это совокупность решений судов (в первую очередь высших) по различным категориям дел, играет роль вспомогательного источника права, восполняя пробелы, существующие в законодательстве.
Люди практически каждый день покупают какие-либо товары и услуги, но не всегда эти покупки оказываются надлежащего качества. Рассказываем, как защитить свои права, если покупка оказалась плохого качества, и вернуть свои деньги.
В статье исследуется вопрос о правах и обязанностях родителей по воспитанию детей в рамках правил, установленных СК РФ. Сделан вывод о том, что воспитание ребенка – явление многоаспектное, включающее в себя, во-первых, родительское воспитание; во-вторых, воспитание, приравненное к родительскому (усыновителями); в-третьих, воспитание родственниками и свойственниками при отсутствии родителей либо в случае отстранения их в установленном порядке от участия в воспитании; в-четвертых, воспитание приемными родителями и иными лицами. Обосновано, что все данные виды воспитания являются разновидностями семейного воспитания. Воспитание родителями рассмотрено, как их право и обязанность и право ребенка на воспитание родителями. Сделано предложение по совершенствованию семейного законодательства.
Ключевые слова: семейное воспитание, родительское воспитание, ребенок, родители, приемные родители, опыт, знание. Одним из основных прав и одновременно обязанностей российских родителей по отношению к своим детям является «право=обязанность» по воспитанию детей. Специфика данного «права=обязанности» состоит: 1) в единстве права и обязанности родителей; 2) их одновременном действии; 3) объективной связи с правом ребенка на воспитание; 4) их результате – уровне обеспеченности ребенка в семье и уровне его развития, степени его социализации и подготовки к самостоятельной жизни, в целом благополучного воспитания и развития. Проблемы, связанные с осуществлением и исполнением родителями данного «права=обязанности», не утрачивают своей актуальности, а их решение имеет как теоретический, так и практический интерес. В научной литературе к данной проблеме обращались и обращаются многие ученые, философы, юристы, психологи >6, 7, 9, 10, 12, 13@. Воспитание явление – многоаспектное, оно включает в себя умственное, физическое, психическое воспитание и развитие ребенка, подготовку к самостоятельной жизни, осознание социальной ответственности перед членами семьи и обществом в целом; усвоением уроков жизни, семейных и иных общечеловеческих ценностей. Воспитание ребенка родителями, а при их отсутствии – родственниками, свойственниками, представляется семейно-правовой категорией. Воспитание ребенка усыновителями, опекунами (попечителями), приемными родителями является семейной и социально-правовой категорией. Воспитание ребенка в организациях для детей, оставшихся без попечения родителей, – социально-правовой категорией.
Аннотация: в работе кратко охарактеризованы основные обязанности родителей по воспитанию детей, в соответствии с действующим законодательством. Обозначены основные проблемы нормативноправового регулирования данного вопроса.
Забота о детях, их развитии и воспитании – это в первую очередь обязанность семьи, а непосредственно внутри семьи – обязанность их родителей, в целях чего они наделяются законодателем родительскими правами. В случаях отсутствия родителей такими правами наделены другие лица – опекуны (попечители), усыновители, приемные родители, или государство, берущее на себя непосредственные обязанности по воспитанию, путем помещения ребенка в государственное детское учреждение соответствующего типа.
Под правами родителей понимается совокупность прав, которые принадлежат им как субъектам в родительских правоотношениях. Одной из их особенностей является то, что они собой представляют неразрывную связь обязанностей и прав. Осуществляя собственные права, родители тем самым, исполняют свои обязанности, а исполняя обязанности, – осуществляют права [4]. Согласно ст. 61 СК РФ [2], у родителей имеются равные права и равные обязанности по отношению к своим детям. Родительскими правами граждане наделяются не бессрочно, а только на период, когда необходимая забота и воспитание ребенка должны ими осуществляться, то есть до совершеннолетия ребенка (достижения им восемнадцати лет). Срочный характер рассматриваемых родительских прав прямо предусмотрен в п. 2 ст. 61 СК РФ.
В соответствии со ст. 31 Семейного кодекса РФ Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей. Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно исходя из принципа равенства супругов.
Вне зависимости от наличия зарегистрированного брака мужчина является отцом будущего ребенка, а соответственно несет ответственность по его содержанию, обучению, воспитанию. Таким образом, при решении вопроса о воспитании ребенка следует привлечь для помощи и мужчину.
При решении трудностей в воспитании, обучении старших детей можно привлечь в помощь образовательное учреждение. Ведь в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" образовательная организация должна постоянно совершенствовать методы обучения и воспитания ребенка, создать условия для занятия обучающимися физической культурой и спортом.
Если у супругов есть общие несовершеннолетние дети, развод происходит в судебном порядке. Исключение составляют случаи, если один из супругов (п. 2 ст. 19, ст. 21 СК РФ):
- признан судом безвестно отсутствующим;
- признан судом недееспособным;
- осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше трех лет.
При отсутствии соглашения между супругами решение о том, с кем после развода будет проживать ребенок, должен принять суд.
Суды, как правило, самостоятельно не инициируют решение вопроса о том, кто будет воспитывать ребенка после развода. Отдельно проживающий родитель имеет право и обязан принимать полноценное участие в воспитании ребенка, а родитель, с которым проживает ребенок, не вправе препятствовать этому (если такое общение с родителем не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию) (п. 1 ст. 66 СК РФ). Суды не должны по своему желанию изменять этот порядок. Однако супруги вправе самостоятельно принять меры для изменения общего порядка воспитания детей после развода. (далее…)
